Tourismusprofis

Weil das Ergebnis so schön geworden ist und die Schüler*innen so unkompliziert, engagiert und fleißig am Barfußparcours und der Verschönerung seiner Umgebung gearbeitet haben, nun ein eigener Beitrag mit den Arbeitsergebnissen der Schüler*innen der 3HLT und 4HLT, aufbauend auf den Arbeiten des Maturajahrganges 2019_20.

Nachdem am Dienstag, dem 24.5.2022, die Schüler*innen der 3HLT alleine an der Erweiterung des Barfußparcours gearbeitet haben, erhielten sie tags darauf Unterstützung von den Schüler*innen der 4HLT. Gemeinsam wurde am Feinschliff gearbeitet, restliches Unkraut gezupft, gekehrt, die Weiden für den Zaun überkreuzt, Nägel aus Holzbalken gezogen und Holzstämme geschleppt. Florian hat in voller Arbeitsmontur fleißig…

Herrlicher Start in den Tag: Entlang des Badesees in Rechnitz zum Barfußparcours & Naturparkhaus. Die Schüler*innen der 3HLT haben den Barfußparcours nach eigenen Vorstellungen erweitert, tatkräftig unterstützt vom Naturpark-Team. Eine Weidenhecke wurde gepflanzt, bestehende Stationen des Parcours mit Sand, Zapfen und Kies aufgefüllt und zwei neue Stationen wurden angelegt. Welche? Überzeugt euch selbst, zieht eure…

Die Schüler*innen der 3HLT und 4HLT haben den Barfußparcours im Naturpark, den sie vor drei Jahren mit mittlerweile Absolvent*innen geschaffen haben (siehe Beiträge auf unserem tourismusprofis Instagram Account) wieder auf Vordermann gebracht. Mit viel Freude und Engagement wurden Unkraut gezupft, gerecht, Laub entfernt, Zapfen gesammelt, eine Balance-Baumstamm-Station geschaffen und Kräuter in Hochbeete gepflanzt. Der Barfußparcours…

Die Schüler*innen der 4HLT haben in Kooperation mit dem Rabenbräu in Lafnitz einen phantastischen Whiskey kreiert. Bei der fachmännischen Verkostung ging eine Kreation als Sieger hervor – zum Verkosten wird es den 4HLT-Whiskey erstmals beim Prüfungsessen der Schüler*innen in drei Wochen geben.

Die Schüler*innen der 3HLT und 4HLT freuen sich schon: Sie fahren gemeinsam nach Rechnitz, um die vielfältigen Angebote im Naturpark kennenzulernen, über Angebotserweiterungen nachzudenken und einen „Frühjahrsputz“ beim Barfußparcours vorzunehmen. Die Schüler*innen der 4HLT haben, als sie noch 1HLT waren, an der Gestaltung des Barfußparcours mitgearbeitet, haben Hochbeete angelegt, Weidenzäune geflochten, Kräuterbeete gepflegt und sogar…